Имя твое сакрально, Учитель!

Шарифжан, Анвар, Халида, Шамиль и Фарит Ганцевы.

Наверное, только ленивый не посетовал на нынешнее лето. То дожди проливные, то жара беспощадная. За чередой природных аномалий незаметно подкрался август. И если для многих взрослых – это любимый месяц, начало бархатного сезона, то для детворы август – последняя треть каникулярной жизни. И как несправедливо, что каникулы так быстро пролетели! Ведь еще не нагулялись, не наобщались, не наигрались...
Сейчас и представить трудно, что были времена, когда не каждый мог пойти в школу - образование считалось привилегией. Сегодня ребенок может не посещать ясли и детский сад, кто-то начинает трудится, минуя училища и институты. Но вот перескочить школу не получится. Именно школа является местом, где развивается человек, приобретая знания, умения и навыки, где взращиваются его духовно-нравственные ценности, где закладывается базис его дальнейшей судьбы. Воспитание и образование – это самое важное, что должна дать школа. А учебное заведение, оказывающее подрастающему поколению лишь образовательные услуги, по сути, оказывает государству другую услугу - медвежью, способствуя росту среди молодежи потребительского отношения к жизни, циничности, инфантилизма, бездуховности. Благо в 2022 году на законодательном уровне в закон об образовании вновь вернули понятие воспитания, отвергнув трактовку образования сугубо лишь как оказание услуг. А Указом Президента Российской Федерации №498 от 20 июля 2026 года «О дополнительных мерах поддержки учителей» учителю присвоили особый статус. И это дает надежду, что наши потомки станут не просто грамотными людьми, а будут личностями, для которых нравственность, патриотизм, достоинство, интеллигентность – это не пустой звук, а жизненное кредо. Конечно, в школе нельзя обучиться всему. Но вот любить учиться, суметь применить в жизни полученные знания – этому школа научить обязана. «Главная цель средней школы — воспитание. Образование должно быть подчинено воспитанию», - говорил академик Д.С.Лихачев. А основы воспитания закладываются в семье. Лишь при тесной взаимосвязи семьи и школы можно взрастить настоящего человека. И мне хочется поведать читателю о таком добром примере взаимодействия семьи и школы. Рассказать о той системе образования, где лучшие школы имели статус образцовых, а лучшим садикам присваивали звание краснознаменных!

Любимый детский сад №1, 1954 г.

Давным-давно, в первой половине прошлого века, Уфа стала для многих людей судьбоносным городом. Здесь находили убежище спасавшиеся от раскулачивания зажиточные крестьяне и середняки, как это случилось с братьями Ханафи Алимовичем и Габдулгани Алимовичем Ганцевыми, прибывшими в Уфу из Пензенской губернии. Здесь обрели надежду на мир эвакуированные в годы Великой Отечественной войны жители блокадного Ленинграда, в числе которых была Хадича Ибрагимовна Агеева. Сюда, в эпоху индустриализации страны, подтягивали из сел и деревень толковых производственников - так в Уфе вместе с родителями оказалась Саида Ханафиевна Еникеева, переехавшая из Раевки. Здесь, в милосердной Уфе, два брата Ганцевых создали семьи (в 1946 году Ханафи женился на Саиде, а Габдулгани в 1944-м - на Хадиче), и со своими вторыми половинками обрели общий кров в доме №47 по улице Гафури. После пережитых мытарств революционного периода, раскулачивания, тягот и горя башкирская земля подарила Ганцевым не только душевный покой, но и счастье родительства. У Ханафи Алимовича и Саиды Ханафиевны появились на свет дочка (1948 г.р.) и сын (1951 г.р.), у Габдулгани Алимовича и Хадичи Ибрагимовны - три сына (1945, 1946 и 1957 г.р.). Четыре мальчика и одна девочка – великолепная пятерка на две семьи! Несмотря на помощь бабушек, справляться с такой оравой было непросто. По тем временам больничный лист по уходу за ребенком после рождения давался лишь на 28 дней. Чтобы накормить своих малышей грудным молоком, молодые мамочки прибегали с работы в обеденный перерыв. Трудовая неделя в ту пору была шестидневной, к тому же родители уходили на работу в девять часов утра, а возвращались лишь к восьми вечера. А дома, когда так хочется расслабиться после восьмичасовой рабочей смены, еще нужно приготовить ужин, натаскать воды, протопить печь, искупать сыновей и дочку, перестирать малышне пеленки-распашонки, обсудить с близкими дела насущные... Система профилактических прививок тогда только зарождалась, и дети часто были подвержены всевозможным инфекциям. И такая страшная картина была не редкостью: только сегодня ватага соседских ребятишек весело играла под окнами дома, а уже завтра в чужую семью пробралось горе - от молниеносной инфекции умер ребенок. Потому у мамочек так щемило сердце, когда ребенок заболевал. И наша великолепная пятерка испытала чувство настоящего ужаса, узнав, что один из их друзей, Юра Лось (сын легендарного врача Розы Иосифовны Лось), который только что вместе со всеми гонял на велосипеде, вдруг оказался прикован к постели – его обездвижил коварный полиомиелит. К слову сказать, болезнь покалечила тело, но не сломала душу Юры. Будучи переведенным на домашнее обучение, он окончил школу, отучился в Уфимском авиационном институте и трудился вплоть до своего ухода из жизни в 42 года. Это ли не пример достойного воспитания и великолепного образования! Как говорится, маленького учить – что глину лепить. Родители и бабушки-тетушки, имея лишь кто – неполное среднее, кто – начальное образование, понимали, что правила поведения и нравственные принципы нужно прививать ребенку с младенчества.
Вопросам просвещения в доме Ганцевых уделялось особое место. С детьми и дома занимались, и в ясли и детский сад водили, чтобы малыши в общении осваивали социально-культурные нормы. Детских садов было много, но детишек было еще больше: сказывался послевоенный беби-бум. На частный сектор в районе улиц Гафури и Свердлова, где жили Ганцевы, приходилось несколько детсадов. Ханафи Алимовичу удалось устроить дочку и сына в одно из лучших дошкольных учреждений - Первый татарский детский сад! Этот садик был открыт в 1922 году тремя семнадцатилетними девушками, приехавшими в Уфу из Казани с благой миссией: создать детское образовательное заведение, где на татарском языке будут учиться дети разных национальностей. Ведь для детей неважно, кто ты: татарин, русский, еврей, башкир, у них иная шкала оценки. Все дети друг для друга – одной крови. Поэтому в этом уникальном по тем меркам детском саду умение дружить помогало всем осваивать премудрости на татарском, не забывая о своих родных языках. За исключительные заслуги в воспитании детишек этому заведению в 1942 году присвоили звание Краснознаменного детского сада Ждановского района г. Уфы. В садике была особая традиция: на каждый праздничный утренник приглашали кого-либо из классиков национальной детской литературы. Гостями детишек были Кадыр Даян, Гариф Гумер, Сайфи Кудаш, Анвер Бикчантаев, Мустай Карим и многие другие. И никто никогда не отказывался прийти на встречу с малышами! Счастливы были все: и дети, воодушевленно цитировавшие произведения приглашенных писателей, и сами авторы, тронутые искренним интересом детей к их творчеству. Но только утренниками дело не обходилось. Воспитанников детского сада приглашали в радиостудию, что находилась в здании нынешнего Почтамта на Ленина, где дети уже в эфире рассказывали стихи и пели песни. Вот так, в познании прекрасного, в общении с мудрыми и знаменитыми людьми, многие из которых были фронтовиками, детвора получала прививку высоких идеалов чести, благородства, добродетели...
Родители радовались за своих детей, но, задумываясь об их будущем, тревожились: как те продолжат свое образование в русскоязычной школе, ведь в детском саду они общались только по-татарски? Саида Ханафиевна даже как-то попыталась перевести старшую дочку в русскоязычный детсад. Но бессменный директор татарского детского сада и одна из его основательниц Сяра апа, будучи человеком мудрым, пользующимся безукоризненным авторитетом и доверием, с любовью приобняла Саиду Ханафиевну и отговорила ее от такого шага: «Не переводи, доверься мне. Все выпускники нашего садика легко осваиваются в русскоязычной среде. И уровень владения русским языком у них будет много выше». Саида Ханафиевна скрепя сердце отступила от своей идеи и в отношении сына таких попыток уже не предпринимала. Но переживать не перестала. Чтобы хоть как-то компенсировать незнание русского языка у своих детей, Саида Ханафиевна решила, что они с Ханафи Алимовичем накануне поступления старшей дочки в первый класс школы отвезут детей в Москву, в гости к своему брату. Мол, русский язык не знают, зато в столице бывали, Кремль видали. Были куплены билеты на поезд Новосибирск - Москва, в плацкартный вагон. На весь вагон оказалось три ребенка: дочь и сын Ганцевых да еще русская девочка из Сибири. Два дня бесконечной беспечной детской болтовни привели родителей брата и сестры в полное изумление: все трое говорили на чистом русском языке! Как же права была Сяра апа, когда убеждала, что воспитанники татарского детского сада прекрасно владеют языками, которые осваивают наряду с татарским. Увы, в начале 70-х годов прошлого столетия особняк из красного кирпича на углу улиц Гафури и Сталина, где располагался Первый татарский детсад, был снесен. Не осталось и следа от огромного сада, деревянных построек, прилегавших к дошкольному учреждению. На их месте построен панельный жилой дом. Зато здание средней школы №2 в Уфе по улице Свердлова, 38, где продолжили свое образование Ганцевы, существует до сих пор. Сейчас в нем находится Башкирский хореографический колледж имени Рудольфа Нуреева – тоже выпускника средней школы №2.
Галина ЕЛИЗАРЬЕВА.