Служение делу и профессии

В столице Башкортостана прошел ежегодный Национальный педагогический форум. В его работе приняли участие представители Москвы, Санкт-Петербурга, Донецкой и Луганской Народных Республик, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии, Северной Осетии-Алании, а также Кыргызстана и Казахстана.
Традиционными темами форума стали вопросы продвижения инновационного опыта педагогических коллективов и научных школ вузов, принципов сотрудничества университетов-партнеров евразийского образовательного ареала, консолидации сообщества в решении актуальных проблем образования и просвещения в условиях мультикультурности и полилингвизма. Главный акцент был сделан на тематике Года дошкольного образования в России.
Представим некоторых участников события.
Действительный член Международной академии имени Яна Коменского, профессор кафедры дошкольного образования Южного федерального университета Раиса Чумичева – автор около 360 научных статей, учебно-методических работ, монографий и учебников для высшей школы и СПО. Среди работ: «Взаимодействие искусств в формировании личности детей старшего дошкольного возраста», «Мир искусства и мир детства: интеграция в современном художественном образовании детей», «Управление развитием корпоративной культуры педагогов дошкольного образовательного учреждения».
Под руководством Раисы Чумичевой защищено 56 кандидатских и 8 докторских диссертаций. Она руководила инновационной площадкой «Ребенок в мире Культуры» и «Картинная галерея в детском саду» Всероссийской общественной организации «Воспитатели России» (2022), была разработчиком программы «Ребенок в социуме».
Среди спикеров форума – и директор Аланской гимназии во Владикавказе Мадина Царазонова. Она руководит школой с 1 сентября 2017 года. Это единственная гимназия в стране, где все предметы, кроме русского языка, изучаются на осетинском языке. При этом образовательная организация работает по общероссийским стандартам и все дисциплины дети познают в полном объеме: учебники переведены на осетинский язык. Аланская гимназия – беспрецедентный вариант реализации целостной полилингвальной модели поликультурного образования.
А вот Ирина Кицена не в первый раз в Уфе. Она заведует отделом контроля и оценки качества образовательной деятельности Луганского государственного педагогического университета.
«Ежегодно Национальный педагогический форум становится одной из ключевых площадок по обсуждению целого ряда актуальных тем, касающихся развития системы образования в России. Именно на форуме подводится своеобразный итог календарного года и обсуждение решений для образовательной системы в грядущем году», – считают в пресс-центре ЛГПУ.
Международное и межрегиональное сотрудничество – одно из важнейших направлений деятельности Луганского университета. Приоритетом развития внешних связей вуза служит поиск новых форм взаимодействия, его продвижение в информационном пространстве как современного образовательного, научного и культурного центра, ведущего подготовку конкурентоспособных и востребованных специалистов.
– Мы тесно сотрудничаем с Акмуллинским университетом. БГПУ предоставил нам уникальную возможность стать одними из первых в ЛНР, кто начал работать на платформе по выявлению профессиональных дефицитов среди преподавателей. В прошлом году мы провели диагностику для 296 преподавателей, в нынешнем еще почти для сотни. После диагностики всегда разрабатываем индивидуальные маршруты для профессионального роста, – рассказала Ирина Александровна.
Возглавляемый Ларисой Пасечниковой Центр непрерывного повышения профмастерства Донецкого республиканского института развития образования оказывает методическую поддержку, консультирование педагогических работников и управленческих кадров, внедряет целевые модели наставничества.
…Девизом учителя математики, методиста Центра психолого-педагогической помощи Карачаево-Черкесской Республики Юлии Капалкиной стали слова выдающегося русского ученого Дмитрия Ивановича Менделева: «Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян».
В публикации «Как помочь учиться без принуждения и контроля», цитируемой Юлией Капалкиной, поясняется: одна из сложнейших задач во взаимоотношениях родителей с ребенком – не заставлять, а мотивировать. Однако не все папы и мамы задумываются об этом, полагая, что только жесткий контроль поможет их детям. Учитель советует родителям развивать самостоятельность, проявлять участие и заботу, радоваться внеучебным победам детей:
«Вспомните себя в детстве: нам кажется, что мы сами все знаем, а родители постоянно пытаются научить нас уму-разуму. Когда роли меняются и ребенок демонстрирует умение или знание, которым не владеют мама и папа, он ощущает, что сам может их чему-то научить. Радость от этого чувства – тоже отличная мотивация к изучению нового».
В числе гостей Уфы и кандидат педагогических наук, директор Детской академии творчества «Солнечный город» из Кабардино-Балкарии Тамара Джаппуева. Ее особо интересует развитие математического образования и естественно-научной грамотности у детей. Напомним: в сентябре 2026-го по решению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Солнечная» академия удостоена нового знака отличия «Высокие образовательные результаты».
Проекты дополнительного образования академии – «Азбука права», «Альтернатива», «Ладья», «Лингвистический калейдоскоп», «Интерактивная грамматика». И еще – «ОрфограММка», «Маленький эрудит», «Эвритенок», «Медиацентр», «Занимательная математика», «Коммуникативный английский», «Путь к успеху»…
– Наша школа – федеральная инновационная площадка. Акмуллинский университет является партнером, поэтому мне всегда интересно сюда приезжать, – говорит Тамара Бакуевна. – Это не первый мой визит, и нам всегда здесь оказывают большую методическую и организационную помощь. Башкирский государственный педагогический университет правильно подбирает спикеров. И в целом Башкортостан – это такая добрая республика, куда хочется возвращаться!