КОНКУРС

Что труд без творчества? Рутина, скука

Ныне на победу в конкурсе "Учитель года столицы Башкортостана" претендуют шестьдесят шесть педагогов (по тринадцати предметам). А за титул чемпиона в конкурсе "Учитель года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана" будут бороться двадцать два соискателя. Торжественное открытие XIX городского конкурса "Учитель года столицы Башкортостана - 2016" и XII конкурса "Учитель года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана - 2016" состоялось в минувший понедельник во Дворце детского творчества "Орион" Демского района.
- Почти за двадцать лет (конкурс отметит круглую дату в следующем году) участниками состязания становились более двух тысяч учителей, более трехсот из них были удостоены званий лауреатов, - обратился к статистике заместитель главы Администрации Уфы Сынтимир Баязитов. - Столице нашей республики есть чем гордиться: уфимские педагоги одерживали победу в республиканском конкурсе "Учитель года" целых пятнадцать раз! И что особенно радует - постоянно растет число сильных, достойных преподавателей, у которых есть чему поучиться.
А потому организаторы нынешнего конкурса решили поднять испытательную планку на качественно иной уровень. Теперь в программе появился новый этап "Образовательный проект", добавились и такие номинации для молодых учителей, как "Педагогический дебют" и "Педагогическая надежда". В ближайшее время начнет свою работу еще одно детище конкурса - его сайт, включающий материалы, методические рекомендации и документацию "Учителя года", кстати, все участники смогут пообщаться на местном форуме.
В первом (заочном) туре соискателям наград предстоит встать на защиту своих интернет-ресурсов; а в рамках двух оставшихся этапов они примут участие в методическом семинаре, работе "круглого стола", проведут урок, мастер-класс и представят образовательный проект. Впрочем, столь тернистый путь к победе не страшит даже самых молодых конкурсантов.
Недавний выпускник БГПУ имени Мифтахетдина Акмуллы, учитель русского языка и литературы столичного лицея № 46 Дмитрий Исламов прошел первый "закаляющий" уровень еще в конце прошлого года, став победителем этапа конкурса в Ленинском районе.
- Работа для меня - это шанс для творческого самовыражения, - объясняет Дмитрий. - Что труд без творчества? Рутина и скука. Хочется оставаться интересным для своих учеников, вызывать у них чувство приязни не только как педагог, но и как личность. Свои идеи мы вместе с ребятами реализуем, трудясь в творческой мастерской: ищем нестандартные выходы из ситуаций, ежедневно делаем маленькие открытия, изучаем мультимедийные технологии... Итог совместного труда - первые победы во Всероссийском и Международном конкурсах "Зелёная планета" в номинации "Детский театр", двойной выигрыш во Всероссийском заочном конкурсе детского видео и видеоклипов "Звёздный проект". Не оплошали мои ученики и в самостоятельном "плавании" - они взяли главный приз Всероссийского конкурса сочинений-эссе о Великой Отечественной войне "Арт-талант" и Международного конкурса эссе научно-образовательного центра "Эрудит".
...Для учителя башкирского языка и литературы столичной школы № 27 Советского района Земфиры Рахматуллиной участие в состязании - еще одно испытание. Желание стать лучше, научиться новому у коллег, а подчас и у своих учеников привело ее сначала в Башкирский государственный педагогический университет имени Мифтахетдина Акмуллы, затем в столичный детский дом №1, а позже - в СОШ № 27. Невысокая худенькая девчушка верила в себя и была полна сил, энергии, творческих планов. Школа ее не подвела, отношения в коллективе складывались, как в большой семье: теплые, родственные. С тех пор прошло одиннадцать лет, и педагог не собирается останавливаться на достигнутом.
- Сейчас мир меняется так быстро, что порой невозможно угнаться, - рассуждает Земфира Мухтаровна. - Современный успешный педагог - это тот, кто умудряется успевать повсюду, следит за всеми инновациями, ежедневно появляющимися в нашей жизни. Считаю, он должен уметь ориентироваться в новых информационных технологиях, чтобы не отставать от современных учеников, чувствовать талант в каждом из них, быть в постоянном поиске нового.